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Carrefour des Pratiques et de l'Espace d'Accompagnement

Un cadre commun pour une profession réelle

Coachs, mentors, hypnothérapeutes, sophrologues, psychopraticiens, superviseurs : des compétences apprises et exigeantes, et aucun repère partagé pour en rendre compte. CARPEA produit ce repère, et le verse au bien commun.

Un référentiel qui n'appartient à personne

Le Framework des compétences est mis à disposition sous licence libre CC BY-SA 4.0 (version de travail). On peut l'utiliser, le citer et l'adapter sans adhérer. Un standard adopté hors de CARPEA est un succès de CARPEA.

Une table plurielle, pas un propriétaire

Écoles, professionnels aguerris, syndicats et institutions savantes siègent ensemble. Aucun type d'acteur ne détient la majorité, l'initiateur compris.

Tout est publié

Composition, intérêts déclarés, décisions, refus motivés, comptes, désaccords. Y compris les rapports qui nous sont défavorables.

Le constat

Ces métiers existent. Comme professions, ils n'existent pas.

Chaque jour, des personnes sont accompagnées par quelqu'un qui n'est ni médecin, ni psychologue, ni enseignant. Ces gestes se ressemblent davantage qu'on ne le croit : une alliance de travail, une posture tenue, une lecture de la situation avant l'intervention, une conduite du processus dans le temps.

Pourtant, ni titre protégé, ni parcours reconnu, ni obligation de supervision. Rien ne distingue publiquement celui qui a travaillé dix ans sa pratique de celui qui a suivi un week-end de formation.

Cette absence coûte à tout le monde. Au public, qui n'a aucun repère fiable pour choisir. Aux professionnels sérieux, qui portent seuls le fardeau de leur légitimité. Aux écoles, dont l'exigence ne se voit pas. Aux financeurs, qui achètent à l'heure faute de grammaire de qualité.

Lire le manifeste en entier →

Le Framework des compétences

Sept strates, du socle relationnel à la transmission

On ne fait rien de juste sans un lien. On ne cadre rien sans une posture. On n'intervient pas sans avoir lu la situation. On ne pilote pas sans méthode. Et on ne dure pas dans le métier sans réflexivité.

Une ascension, du socle relationnel à la transmission
S0 Socle relationnel S1 Cadre & posture S2 Lecture & diagnostic S3 Méthodes & outils S4 Conduite du processus S5 Réflexivité & dévelop. S6 Maîtrise & transmission PROGRESSION →
Éthique & déontologieSupervisionFormation continue

Le socle (S0) est commun à tous les métiers du domaine ; le sommet (S6) se concentre sur ceux qui supervisent et transmettent. Les trois dimensions transversales ne s'ajoutent pas aux strates : elles accompagnent toute la montée, du bas vers le haut.

Voir les sept strates en détail →

Nos engagements

Ce à quoi les signataires s'obligent

Un langage commun

Adopter le Framework comme référence partagée, sans renoncer à sa méthode ni à son identité.

Une progression lisible

Décrire publiquement le niveau attendu à chaque étape, du débutant au transmetteur.

Une déontologie écrite

Un code opposable, connu de la personne accompagnée, avec une voie de recours réelle.

La supervision comme condition

Et non comme réponse à un échec. Personne ne devrait travailler durablement seul.

La frontière du soin

Comprendre une situation n'est pas diagnostiquer un trouble. Orienter est un acte de compétence.

Travailler à ciel ouvert

Publier les textes, les critères, les révisions, et les désaccords.

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Cette table se dresse maintenant, et elle n'est pas encore complète

Nous cherchons des professionnels aguerris de plusieurs familles de pratique, des écoles prêtes à rendre leur exigence lisible, des organisations professionnelles, et des chercheurs qui accepteront de nous contredire. Les textes présentés ici sont faits pour sortir modifiés de vos mains.

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